Анализ статистики опасных и чрезвычайных ситуаций показывает, что в России социальные проблемы безопасности многократно масштабнее и сложнее, чем техногенные и природные.
От опасных ситуаций социального характера ежегодно в России погибает почти около 200 тыс. человек, больше чем от природных и техногенных чрезвычайных ситуаций (около 2 тыс. человек) с превышением в 100 РАЗ (для примера, в Афганистане за 10 лет погибло и пропало без вести менее 16 тыс. военнослужащих, при этом каждый куст, каждый духан, каждая «зеленка» - несла смерть).
Что это? Наша судьба? Бездействие власти? Бесшабашность русского характера (и так, сойдет)? Или, все-таки, недостаток образовательной системы в вопросах обеспечения безопасности КАЖДОГО ГРАЖДАНИНА.
В этих условиях, существенно возросло значение знаний о медицине и приемах оказания первой медицинской помощи, о борьбе с экстремизмом, терроризмом, преступностью, наркоманией, пьянством и иными социальными пороками.
После принятия Указом Президента РФ Концепции национальной безопасности РФ методические и теоретические противоречия между содержанием программ и учебников БЖД, ОБЖ и социально-правовой действительностью в сфере безопасности стали еще нагляднее. Это неоднократно становилось предметом публичных обсуждений и публикаций в специальной литературе и привело к осознанию необходимости усиления социальных акцентов в предметном поле безопасности жизнедеятельности (Л.А. Михайлов, Ю.В. Репин, А.М. Якупов, С.В. Петров, В.В. Гафнер, В. Сапронов и др.).
Социальными называются опасности, получившие широкое распространение в обществе и угрожающие жизни и здоровью людей. Носителями социальных опасностей являются люди, образующие определенные социальные группы. Особенность социальных опасностей состоит в том, что они угрожают большому числу людей.
Совокупность экстремальных и чрезвычайных ситуаций и есть опасная ситуация. В основе экстремальных и чрезвычайных ситуаций лежит остаточный риск, вытекающий из истины о потенциальной опасности любой деятельности че¬ловека.
Распространение социальных опасностей обусловлено поведенческими особенностями людей, отдельных социальных групп. Социальные опасности весьма многочисленны. Например, к ним относятся все противоправные незаконные формы насилия (законными могут быть по существу лишь те, когда насилие ПРИМЕНЯЮТ В ОТНОШЕНИИ ПРЕСТУПНИКОВ, АККРЕДИТИРОВАННЫЕ НА ЭТО ДЕЙСТВИЕ ОРГАНЫ ВЛАСТИ), употребление веществ, нарушающих психическое и физиологическое равновесие человека (алкоголь, наркотики, стимулирующие напитки, курение, суициды, мошенничество, шарлатанство, экстремизм и массовые беспорядки, терроризм и его проявления и д.р.), то есть, ситуации и опасности способные нанести ущерб здоровью людей.
Для детей и молодежи в наше время наибольший вред приносят такие социальные опасности как: наркомания, алкоголизм, курение, венерические болезни, суицид, насилие, опасность вовлечения в экстремистские организации. В меньшей мере социальные опасности криминального характера, терроризм, военные действия, но они являются более разрушительными.
Социальные опасности порождаются социально-экономическими процессами, протекающими в обществе. Несовершенство человеческой природы – главная предпосылка появления социальных опасностей. Наличие адекватной правовой системы может явиться основным условием предупреждения и защиты от социальных опасностей.
Защита от социальных опасностей заключается в профилактических мероприятиях, направленных на ликвидацию этих опасностей. Кроме того, требуется соответствующая подготовка детей и молодежи позволяющая адекватно действовать в опасных ситуациях. Необходима система юридической, психологической, информационной и силовой подготовки в СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ. В процессе обучения необходимо осваивать поведенческие модели, учитывающие конкретные ситуации опасные для жизни и здоровья человека.
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования предусматривает такую подготовку школьников в рамках предмета ОБЖ. Так, в число предметных результатов изучения школьниками курса Основы безопасности жизнедеятельности» входят: формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства посредством осознания значимости безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера; формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни; понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, в том числе от экстремизма и терроризма; понимание необходимости подготовки граждан к защите Отечества; формирование установки на здоровый образ жизни, исключающий употребление алкоголя, наркотиков, курение и нанесение иного вреда здоровью; формирование антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции; знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм, и их последствий для личности, общества и государства; знание и умение применять меры безопасности и правила поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.
Но этого явно не достаточно. Кроме того, многие методики уже устарели или требуют совершенствования. Подготовка к безопасному поведению в опасных ситуациях должна осуществляться как по школьной программе ОБЖ, так и во внеклассных мероприятиях. Необходимо обучать детей и молодежь не подвергаться провокациям, проводить семинары и дискуссии о вреде алкоголя, курения, наркотиков и.т.д. Нужно вырабатывать у детей способность противодействовать различным видам опасности. Детям необходимо знать правила безопасного поведения в толпе, не поддаваться панике, страху, стрессу.
Также желательно подготовить детей к таким опасностям как терроризм и военные действия, рассказать им о правилах поведения при захвате в заложники, а также о том, как себя вести при угрозе теракта и при военных действиях. Важно сформировать представление о единстве учебной деятельности с требованиями безопасности и защищенности человека для сохранения здоровья и жизни человека.
Действительно, сегодня мы наблюдаем какой-то нонсенс. С одной стороны, вроде бы безопасность всех граждан государством обеспечена, а безопасность отдельного его гражданина – находится под вопросом.
Полагаю это «неравновесие» необходимо срочно менять. Задача состоит в том, что бы выработать единую методику обеспечения безопасности отдельного гражданина и государства. И ответственность на этом лежит, прежде всего, на ГОСУДАРСТВЕ.
Ступенков А.Н., Шуйский государственный педагогический университет
Автор: Стив, МГУ, юрфак , 07 Июнь, 2012
Автор: Император, Тельзит , 07 Июнь, 2012
Вот и эта публикация мне понравилась. Нет, не оригинальность она, мягко говоря, не тянет на оригинальность, но есть что-то, что заставляет ЗАДУМАТЬСЯ.
Автор, молодец!!! Сказал то, что думает.
Действительно, "РОССИЯ - В ОГНЕ!!!"
Нас окружают "не совсем дружественные режимы": страны НАТО, США, Прибалтика, Грузия, Япония, Афганистан и еще с десяток других...
Еще большую опасность для России представляет Сеть, нет, не Интернет в целом, а та его часть, которая направлена на уничтожение нашей нравственности, культуры, пропагандирует вседозволенность и хаос, призывает к разрушению ГОСУДАРСТВЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ, ПОТЕРЕ САМОСОЗНАНИЯ и ДОСТОИНСТВА ГРАЖДАНИНА ВЕЛИКОЙ СТРАНЫ, НАЦИИ, САМОБЫТНОСТИ.
Просто удивительно, что мы еще СУЩЕСТВУЕМ!!!!!
Еще большее удивление вызывает НЕСПОСОБНОСТЬ ВЛАСТИ ПРОТИВОСТОЯТЬ ВНУТРЕННИМ И ВНЕШНИМ УГРОЗАМ, ее "шарахание" от ЗАПАДА к ВОСТОКУ, отсутствие НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕИ!!!!!
Автор: ===== , 07 Июнь, 2012
Это не вред, это - война!!!
Наших детей уничтожают каждый день, каждый час!!!!
Ты, что? Войди в Сеть!!!!
Кроме, б...ва "в контакте" ты не чего не увидишь!!!!
Это преступное отношение ГОСУДАРСТВА к своим гражданам!!!!
Кто финансирует эти каналы ТВ, где ежеминутно декларируется насилие, разврат, вседозволенность, почему, Сеть функционирует бесконтрольно?
Почему, б...дей, типа "собчачек, филлипчиков, гудковых и прочих" мы видим и читаем в Сети каждый день?????
"... Мне наплевать на человечество, мой мир, мое Отечество - моя пустынная душа..."
Мне наплевать на демократию, которая пропагандирует растление молодежи, которая пропагандирует ХАОС и разврат мыслей и поведения!
Нет, я, за свободу!!!
Но, СВОБОДА, ДОЛЖНА БЫТЬ НРАВСТВЕННОЙ(!!!!!!), А, ЗНАЧИТ, РЕГУЛИРУЕМОЙ!!!!!! НЕ ОТДЕЛЬНЫМИ МАГНАТАМИ (типа .....), А - ГОСУДАРСТВОМ!!!
Только Государственная политика способна регулировать СВОБОДУ ЛИЧНОСТИ, НРАВСТВЕННОСТИ, ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЛЮДЕЙ, БЕЗОПАСНОСТЬ СВОИХ ГРАЖДАН!!!
ГОСУДАРСТВО, КОТОРОЕ УТРАТИЛО КОНТРОЛЬ НАД ИНФОРМАЦИОННЫМ ПРОСТРАНСТВОМ, ЭТО - БАНАНОВАЯ РЕСПУБЛИКА!!!! ЭТО - СТАДО!!! ЭТО - ХАОС!!!! ЭТО - СОМАЛИ, ГДЕ ВЛАСТЬ ПИНАДЛЕЖИТ БАНДИТАМ!"!!!
Автор: МАКС, Академия МВД , 07 Июнь, 2012
Я, что в "полицию" пойду?
Я, сам, ПОЛИЦИЯ (будущая).
Мне наплевать на ЗАКОНЫ, я, с этим "павликом" сам разберусь!!!!!!
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
Прям сценарий для очередной фантастической мути Голливуда....
А если по существу... Вы говорите, что одна из проблем это Сеть... Как ни странно, но подавляющее большинство сайтов в интернете, которые распространяют "зловредную, пропогандирующую, отравляющую разум" информацию, зарегистрированы на территории нашей страны.